De Koninklijke Vlaamse Academie van België (KVAB) debatteert op 18 maart over Science, Technology, Engineering en Mathematics (STEM).
Welke lerarenopleidingen wensen we voor de STEM-leerkracht van de toekomst? Wat zijn de volgende stappen die het onderwijs moet zetten? Zijn STEM-departementen in elke school haalbaar? Hoort abstracter technologieonderwijs in het secundair onderwijs? Wat met het wiskundeonderwijs? En informaticawetenschappen? De KVAB debatteert er over op 18 mei.
De KVAB publiceerde onlangs een standpunt over STEM: 'De STEM-leerkracht'. Lees er hier alles over.