Welke lerarenopleidingen wensen we voor de STEM-leerkracht van de toekomst? Wat zijn de volgende stappen die het onderwijs moet zetten? Zijn STEM-departementen in elke school haalbaar? Hoort abstracter technologieonderwijs in het secundair onderwijs? Wat met het wiskundeonderwijs? En informaticawetenschappen? De KVAB debatteert er over op 18 mei.